LIKE TEACHER,
LIKE STUDENT

АВТОРСКИЙ САЙТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

О САЙТЕ


Добро пожаловать на мой интернет-ресурс!

Я преподаватель английского языка и профессиональный переводчик.
На протяжении многих лет я также занимаюсь научной деятельностью по направлению лингвистика и теория языка.
В настоящее время активно осваиваю технологии обучения английскому онлайн.

На своем портале я веду 2 блога:

блог для преподавателей:
блог для учеников:

Актуальные новости в мире преподавания английского языка Вы найдете в разделе НОВОСТИ!

Welcome!





О САЙТЕ О САЙТЕ

CPD+


все о профессиональном развитии преподавателей иностранных языков

Полюбить врага

Online is here to stay: преподавание в эпоху коронавируса

Читать далее  
Онлайн конференция ММСО

Московский международный салон образования online.

Читать далее  
Дистант

Переход на дистанционное обучение английскому языку. Век живи, век учись.

Читать далее  

ОНЛАЙН РЕСУРСЫ


самые эффективные ресурсы для качественного онлайн обучения

GUIDED READING

E-book как инструмент для онлайн чтения.

Читать далее  
Грамматика: ее никто не любит

Изучение грамматике английского языка онлайн

Читать далее  
WORDWALL: интерактивный warm up

Эффективная разминка на уроке английского языка

Читать далее  

ОФЛАЙН РЕСУРСЫ


Самые эффективные ресурсы для обучения

Игры в классе

Игры в классе

Pairs in Pears and Bananagrams. Letters. Words. Phrases. Ideas.

Читать далее  

ОНЛАЙН ЗАДАНИЯ


лучшие задания, авторские разработки, эффективные технологии

ЭКЗАМЕНЫ


то, что необходимо знать об экзаменах по английскому языку

НОВОСТИ



Сделано на Padlet


Отзывы


Ирина Ортман:

В этом году мы приняли решение поступить в международную школу Russian International School, обучение в которой ведется сразу по российской и британской программам. Требования для обучающихся высокие, так как иностранные учителя преподают математику, историю, географию, экономику, бизнес и многие другие предметы на английском языке по оригинальным учебникам британских школ. Руководство школы порекомендовало нам занятия с Надеждой, чтобы с нового учебного года Лили втянулась в английскую программу наиболее комфортно и смогла уверенно себя чувствовать в использовании английского языка. Мы начали занятия с Надеждой с целью достигнуть уровня PET. Также приоритетом для нас был коммуникативный аспект - мы понимали насколько важно, чтобы Лили почувствовала свободу в общении на иностранном языке. В международных школах необходимо использовать английский ежедневно, общаться на самые разные учебные темы. Надежда нашла общий язык с Лили, и мы видим насколько мотивирована наша ученица. Нам кажется, что в преподавателе, наряду с академическим профессионализмом, важно то, насколько сам педагог горит своей работой, как он может вдохновить, увлечь. Мы почувствовали, что для Надежды важно не только подготовить ученика к сдаче тестов, а важно показать насколько многогранно и интересно изучение языка, научить пользоваться инструментами общения на английском. Ведь можно знать основы языка на пять, но не уметь общаться, использовать свои знания. Мы видим положительную динамику и, главное, отношение Лили к занятиям. Мы уверены, что желание Лили заниматься с Надеждой и готовиться к новому учебному году в RIS говорит само за себя. ortman@list.ru

Ирина Ортман
     

Андрей, аспирант МГТУ ГА:

Летом 2019 года я обратился к Надежде с просьбой подготовить меня к вступительному экзамену по английскому языку в аспирантуру (МГТУ ГА, по направлению Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники). Экзамен состоит из письменной части, которая представляет собой перевод технического текста, а также устной части (кандидат должен уметь свободно общаться как на общие темы, так и на узкоспециализированные по своей научной специализации). Я знал, что Надежда сама закончила аспирантуру, является профессиональным переводчиком и преподавателем с большим опытом, поэтому обратился именно к ней. Надежда разработала для меня индивидуальную программу подготовки. Мне было интересно и комфортно работать с преподавателем, который четко и грамотно понимает цели и задачи изучения языка. В моем случае, это сдача экзамена для поступления в аспирантуру, а также, конечно, повышение своего уровня языка для успешного развития по моему научному направлению. При необходимости апгрейдить свой английский (а периодически это делать необходимо) я однозначно обращусь именно к Надежде. andrew0994911@live.ru

Андрей, аспирант МГТУ ГА
     

Мама Екатерины:

Екатерина попросила меня организовать для нее занятия по английскому языку летом. Так как мы были не против онлайн уроков, мы рассматривали вариант дистанционного обучения. Основная цель – подтянуть грамматику, а также отработать все остальные темы. Занятия с Надеждой мы начали в начале июля. Перед тем как приступить к блоку уроков, мы встретились с преподавателем: целью являлось как знакомство, так и определение уровня английского языка Екатерины, так как педагог разрабатывает индивидуальную программу под ученика. Мы очень довольны тем, как Надежда организовала онлайн обучение: начиная с самих техник и методик подачи материала, заканчивая отработкой пройденного в классе дома. После каждого урока Екатерина получала домашнее задание, которое также было представлено в онлайн формате –интерактивная рабочая тетрадь, в которую учитель регулярно загружает новые задания (на аудирование, грамматику, чтение). Каждое домашнее задание проверено, разобрано – у ученика остаются комментарии в личном кабинете (всегда можно проверить с компьютера или телефона). Также хотим отметить, что крайне удобно использование приложений, которые Екатерина загрузила на телефон. После каждого занятия, все новые слова и термины с урока Надежда загружала в специальную программу (заучивание карточек, примеры с контекстом использования, прохождение лексических тестов). Таким образом, вся информация не оставалась где-то в тетради, а постоянно была в работе между занятиями. К примеру, за 2 недели работы в таком режиме Екатерина освоила более ста новых слов, что подтверждается тестами. Когда мы улетели отдыхать, мы продолжили уже ежедневные занятия, так как онлайн формат не ограничивал нас. Специально для режима «домашнее задание в отпуске» Надежда отправляла ежедневные тесты по грамматике, пройденной на уроке, в другое приложение в качестве домашней работы. Екатерина могла комфортно обучаться прямо на пляже с телефона. Таким образом, при использовании интерактивных методик, Надежда смогла организовать эффективный и комфортный для нас формат онлайн обучения. Мы благодарим преподавателя и продолжаем работать дальше. shadrova@bk.ru

Мама Екатерины
     

Мама Анжелины:

Анжелина знает большое количество слов и может общаться на английском, у нее нет языкового барьера, но мы хотели, чтобы она начала изучать именно основы грамматики, изначально заложить грамотное построение предложений. Мне рекомендовали Надежду как первоклассного педагога по дистанционному обучению. Первый раз мы встретились на тестовом уроке, чтобы познакомиться и понять, как организовать весь процесс. После первой встречи, мы решили продолжить уроки. Очевидно, что у Надежды богатый опыт преподавания онлайн и разработана своя методическая база. Каждый урок был интересным: презентации, игры, различные визуальные задания и видео упражнения, а также виртуальная белая доска для записи правил. Я думала, что будет нелегко удерживать внимание юного ученика онлайн, но, оказывается, это возможно. Мы также с удовольствием выполняем домашние задания в формате интерактивных игр. Так как детям крайне важно делать перерывы и не находится за работой у компьютера долгое время, мы остановились на поэтапном уроке с обязательными десятиминутными перерывами. Нам очень нравятся занятия с Надеждой - я вижу прогресс и, что для меня очень важно, желание Анжелины заниматься и достигать новых уровней. elenasmv@mail.ru

Мама Анжелины
     

SURVEY FOR STUDENTS


SURVEY FOR EDUCATORS


Контакт


  • Москва, Россия